PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ALJABAR MODEL GAME INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 BATANGHARI
DOI:
https://doi.org/10.30631/jemst.v6i2.126Kata Kunci:
Media Pembelajaran, PowerPoint, Model ADDIEAbstrak
Penelitian ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran PowerPoint materi Aljabar pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Batanghari kelas VII. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan penggunaan media powerpoint matematika bagi siswa dengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan validasi para ahli, dapat diketahui hasil validasi materi 75% kategori valid, validasi bahasa 75% kategori valid, dan validasi media 84,61% kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas guru mata pelajaran 95,83% kategori sangat valid, uji praktikalitas siswa 84,375% kategori sangat valid. Dan hasil uji efektifitas didapat berdasarkan hasil tes siswa dengan persentase ketuntasan 90%. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa media PowerPoint matematika valid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
Referensi
Alhamuddin. 2013. “SEJARAH KURIKULUM DI INDONESIA (Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Kurikulum).”
Amsari, Dina, Fakhrullah I. Tama Umar, Nirmala Santi, and Puspa Sari Nasution. 2022. “Pengembangan Media Berbasis PowerPoint Dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(3):5039–49. doi: 10.31004/edukatif.v4i3.2978.
Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. 20th ed. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Ayu, Puspita, and Abd Qohar. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint Pada Materi Kerucut.” 10(2):119–24.
Dr. I Made Tegeh, M.Pd., Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd., Drs. Ketut Pudjawan, M. P. 2014. MODEL PENELITIAN PENGEMBANGAN. pertama. Singaraja: GRAHA ILMU.
Hamzah, Amir. 2019. Metod Penelitian & Pengmbangan Research & Development. Malang: Literasi Nusantara Abadi.
Maryana, Suaedi, and Nurdin. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Powerpoint Dan Ispring Quizmaker Pada Materi Teorema Pythagoras.” Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika 2(2):53–61.
Ningrum, Ajeng Sestya. 2022. “Pengembangan Perangkat PembelajaranNingrum, A. S. (2022) ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar ( Metode Belajar )’, in PROSIDING PENDIDIKAN DASAR, Pp. 166–177. Doi: 10.34007/ppd.v1i1.186. Kurikulum Merdeka Belajar ( Metode Belajar.” Prosiding Pendidikan Dasar 1:166–77. doi: 10.34007/ppd.v1i1.186.
Olivia, Nesta. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas Iv Sd Negeri 06 Kampung Lapai.” 203 hlm.
Puspita Eka Putri, Dian, Djumanto Teknik Bngunan SMKN, and Suti Mayanti. 2022. “Review: Integrasi Media Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Lingkungan Siswa SMK.” EDUGAMA: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan 8(1):2614–0217. doi: 10.32923/edugama.v8i1.2468.
Riduwan. 2016. Dasar-Dasar Statistika. 14th ed. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. 28th ed. Bandung: Alfabeta.
Wulandari, Eka. 2022. “Pemanfaatan Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Dalam Hybrid Learning.” JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 1(2):26–32. doi: 10.55784/jupeis.vol1.iss2.34.
