Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis STEM pada Materi Transformasi Geometri di Kelas XI SMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh LKPD berbasis STEM model pembelajaran EDP yang dikembangkan untuk materi Transformasi Geometri, mengetahui tingkat kelayakan LKPD, mengetahui tanggapan peserta didik terhadap LKPD, serta mengetahui efek potensial terhadap berpikir kreatif peserta didik setelah menggunakan LKPD tersebut. Subjek dari penelitian ini yaitu 3 orang guru sebagai ahli materi, 2 orang dosen dan 1 orang guru ahli desain, serta 25 peserta didik kelas XI SMA IBA Palembang tahun ajaran 2022/2023. Tingkat kelayakan dilihat dari hasil penilaian para ahli materi dan ahli desain. Sedangkan tanggapan peserta didik dilihat dari hasil angket setelah menggunakan LKPD berbasis STEM yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluation). Berdasarkan hasil penilaian para ahli diperoleh LKPD berbasis STEM yang layak untuk diterapkan pada mata pelajaran Transformasi Geometri. Respon peserta didik diperoleh sebesar 86,6% kategori praktis. Adapun kemampuan berpikir kreatif peserta didik diperoleh sebesar 84% dari peserta didik tuntas dalam melaksanakan tes berpikiir kreatif. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah LKPD berbasis STEM pada materi Transformasi Geometri sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.

Kata Kunci : LKPD, STEM, Trasformasi Geometri, Berpikir Kreatif