Development of the Ethnomathematics LKPD to Improve Students' Ability to Solve Mathematical Problems
DOI:
https://doi.org/10.30631/jemst.v8i1.139Keywords:
LKPD Etnomatematika, Pemecahan MasalahAbstract
This research was conducted to develop ethnomathematics LKPD for students of SMKN 1 Gedangan class X odd semester. The research aims to produce products, namely valid, practical and effective ethnomathematics LKPDs for arithmetic rows and series. This development research uses the 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) stage method which is simplified to 3D, namely without the dissemination stage. Data collection used tests and questionnaires. The data analysis used was n-gain score. The results of the study were obtained for material validation of each indicator with a percentage of 80% or a V value of 3.2 and categorized as valid. The results of media validation from each indicator are with a percentage of 83% or Va value of 3.2 and categorized as valid. In terms of practicality, it has met the practical criteria of each indicator. The results of the teacher response questionnaire were 83% and the student response questionnaire was 79.2%, both of which were categorized as very practical. In terms of effectiveness, it has met the effective criteria of each indicator. From the pretest and postest results, the N-gain score is 0.77 with and is in the high category. This means that the ethnomathematics LKPD on arithmetic series and sequence material is very effective for use in learning in order to improve students' mathematical problem solving skills.
References
Anggraini, Y. (2021). Analisis Persiapan Guru dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2415–2422.
Chisara, C., Hakim, D. L., & Kartika, H. (2018). Implementasi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (Sesiomadika), 65–72.
Ekstam, U., Korhonen, J., Linnanmäki, K., & Aunio, P. (2018). Special education and subject teachers’ self-perceived readiness to teach mathematics to low-performing middle school students. Journal of Research in Special Educational Needs, 18(1), 59–69. https://doi.org/10.1111/1471-3802.12393
Gee, E., & La’ia, H. T. (2023). KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL SEGIEMPAT PADA LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL). Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2), 321–325.
Hartatin, S. K., Arjudin, Kurniati, N., & Amrullah. (2021). Pengembangan media pembelajaran audio visual materi bangun ruang sisi datar di SMP Negeri 6 Mataram. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 1(3), 421–432.
Isnaniah, Firmanto, P., & Imamuddin, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Budaya Minangkabau Pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(03), 2605–2619. https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v1i2.38-45
Kemendikbud. (2014). Permendikbud Nomor 58 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (pp. 1–10).
Kemendikbud. (2016). Permendikbud No 21 Tahun 2016.
Kristiani, J., Fadillah, S., & Hodiyanto. (2021). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA KITAB HUKUM ADAT DAYAK MAYAN. DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 02(01), 1–6.
Larosa, F. S. (2023). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INKUIRI PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 17–24.
Maryana, Suaedi, & Nurdin. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Powerpoint Dan Ispring Quizmaker Pada Materi Teorema Pythagoras. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(3), 53–61.
Nasution, C. D. A., & Bahri, S. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Etnomatematika Jajanan Pasar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahana Masalah Matematis Siswa. ELIPS: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 4(2), 227–236. https://doi.org/https://doi.org/10.47650/elips.v4i2.948
Nisa, A., & Salafudin. (2022). Pengembangan LKS Berbasis Etnomatematika Budaya Jawa Tengah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Aritmetika Sosial. SANTIKA: Seminar Nasional …, 10–23.
OECD. (2019). Snapshot of performance in reading, mathematics and science: Vol. I (Issue Volume I). https://doi.org/10.1787/cbb85a0d-en
Pangestu, M. F., Ristiana, R., & Ratnaningsih, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Segitiga dan Segiempat Berbasis Etnomatematika dengan Menggunakan Macromedia Flash Professional 8. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(2), 181–188. https://doi.org/10.47662/farabi.v4i2.228
Puka, A. O. B., Weking, M. K., & Betan, P. R. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA KELAS XI BUDAYA DI SMAK St. FRANSISKUS ASISI LARANTUKA. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Sumba, 3(1), 12–23. https://doi.org/10.53395/jppms.v3i1.238
R, N., Izzatin, M., & Mucti, A. (2019). DESAIN PENGEMBANGAN BUKU SAKU DIGITAL MATEMATIKA SMP BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA. EDUKASIA, 6(2), 4–17.
Rani, R. F., Akhyar, M. K., Ilmiyah, N. F., & Günerhan, H. (2024). Development of scientific-based interactive multimedia with polyhedron material. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 7(2), 50–68. https://doi.org/10.30762/f_m.v7i2.3767
Ratriana, D., Purwoko, R. Y., & Yunzianah, D. (2021). Pengembangan E- modul Berbasis Etnomatematika yang Mengeksplorasi Nilai dan Budaya Islam untuk Siswa SMP. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 7(May), 11–19.
Rodiawati, H., Sutiarso, S., & Bharata, H. (2023). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2), 1976–1986.
Saputra, Y. P., Baidowi, Wulandari, N. P., & Hikmah, N. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. JCAR (Journal of Classroom Action Research), 5(1), 85–74. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2800
Sarman, A. A., Suastika, I. K., & Murniasih, T. R. (2023). Pengembangan E- LKPD untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurnal Tadris Matematika, 6(1), 49–66.
Septiyani, E., & Apriyanto, M. T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android untuk Tingkat SMP. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 5(1), 153–164. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i1.5230
Shabira, N., & Andhany, E. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Euclid, 1, 147–165. https://doi.org/https://doi.org/10.33603/e.v10i1.8532
Sholeh, M., Supriadi, N., & Suherman, S. (2021). Etnomatematika pada Buku Saku Digital Berbasis Android Materi Segitiga dan Segiempat MTs. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(2), 191–204. https://doi.org/10.30998/jkpm.v6i2.9184
Sintiya, M. W., Astuti, E. P., & Purwoko, R. Y. (2021). Pengembangan E -modul Berbasis Etnomatematika Motif Batik Adi Purwo untuk Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 6(1), 1–15.
Solihati, A., Rahmawati, F., & Pamungkas, M. D. (2023). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Realistic Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(1), 54–64. https://doi.org/10.46306/lb.v4i1.197
Sundari, A., & Siregar, N. (2023). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II SD. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1787–1799. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2418
Syahrudin, Herpratiwi, & Sutiarso, S. (2023). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Higher Order Thinking Skill di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu …, 5(2), 1069–1078.
Tambunan, L. W., Manalu, P. R., Ramadhani, S., & Pangaribuan, F. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika di Kelas XI SMA Gajah Medan. SEPREN: Journal Of Mathematics Education And Applied, October, 69–77.
Wahyuni, S., Yati, M., & Fadila, A. (2020). Pengembangan Modul Matematika Berbasis REACT terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION Jambura J. Math. Edu, 1(1), 1–12.
Yolanda, F., & Wahyuni, P. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Macromedia Flash. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(2), 170–177. https://doi.org/10.35706/sjme.v4i2.3612
Zulfayanto, I., Lestari, S., Ilmiah, T., & Mustangin. (2021). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Masalah Himpunan Siswa SMP Kelas VII Ditinjau Dari Gender. MATHLINE: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 33–54.
.png)
