The development of adobe flash -based learning media with a contextual approach to algebraic operation
Main Article Content
Abstract
This study aims to look at the validity, practicality and potential effects of computer-based learning media with a contextual approach to algebraic arithmetic operations. The type of research used is Research and Development (R&D). The development research method from Tessmer, which consists of a preliminary stage and a formative evaluation stage (self evaluation, expert review, one to one, small group, and field test). The data collection techniques used were validation sheets, questionnaires, interviews and tests. The subjects in this study were class VII.4 SMPN 9 Palembang students in the one to one and small group stages, while the subjects in the field test stage were class VII.3 students. The results of the study show that computer-based learning media is included in the category of valid, very practical and has potential effects. This is indicated by the average value of the expert validator 4,06 . Based on the practicality questionnaire, the students at the one to one stage were 4.33, the small group was 4.78 and the field test stage was an average of 4.35, which means they are included in the very practical criteria. The potential effect is in the good category based on the students' post test at the field test stage with a percentage of 76%.
Article Details
References
Arda, A., Saehana, S., & Darsikin, D. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Untuk Siswa SMP Kelas VIII. Mitra Sains, 3(1), 69-77.
Afandi, M., Chamalah, E., Wardani, O.P., & Gunarto, H. (2013). Model Dan Metode Pembelajaran. Semarang : Unissula.
Auliya, N. N. F. (2018). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 Dalam Pembelajaran Matematika Pada Kelas X Materi Pokok Pertidaksamaan Satu Variabel. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 1(1).
Egok, A. S., & Hajani, T. J. (2018). Pengembangan Multmedia Interatif Pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Lubuklinggau. Journal Of Elementary School (JOES), 1(2), 141-157.
Hamid, K., Masruhim, M. A., & Hudiyono, Y. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Sel Siswa Kelas XI SMA. Edukasi, 18(1).
Jainuri, M., Rais, H., & Hayati, F. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Flash Pada Pembelajaran Matematika. Mat-Edukasia, 6(1), 1-10.
Manalu, J. B., Sitohang, P., & Henrika, N. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80-86.
Oktafiani, D., Nulhakim, L., & Alamsyah, T. P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash pada Kelas IV. Mimbar PGSD Undiksha, 8(3), 527-540.
Rahman, I.M., Darmawan, P., & Prayekti, N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bentuk Aljabar. In Prosding Seminar Nasional MIPA UNIBA (p.50).
Rezeki, S. (2018). Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 856-864.
Rindayati, E., Putri, C. A. D., & Damariswara, R. (2022). Kesulitan Calon Pendidik dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 18-27.
Safitri, M., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran" KELAS BANGTAR" untuk Meningkatkan Hasil BelajarMatematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 989-1002.
Sari, N. R., & Dewi, N.A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Pada Materi Pola Bilangan Siswa Kelas VIII MTS Khairiyah Pipitan Kota Serang. Tulip (Tulisan Ilmiah Pendidikan), 10(2), 48-62.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Tambun. E. J. B. (2020). Pengembangan Media Pembelaajran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Pada Materi Trigonometri Kelas X. AKSIOMATIK : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 8(3), 24-32.
Tessmer, Martin. (1993). Merencanakan Dan Melakukan Evaluasi Formatif. London : Kogan Page.
Turrahmi, N., Erfan, M., & Yahya, F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Office Power Point Pada Materi Objek Ipa Dan Pengematannya. Quark : Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika dan Teknologi.
Trilaksono, D., Darmadi, D., & Murtafi'ah, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Adobe Flash Professional Berbasis Literasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(2), 180-191.
Yuniar, F., Sumarni, S., & Adiastuty, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Segiempat Berbasis Adobe Flash CS6 Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Koneksi Matematis. Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT), 6(2), 101-112.
Zulkarnain, A. D., & Jatmikowati, T. E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Adobe Flash CS6 Berbasis Android Pokok Bahasan Segitiga. Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika, 3(1).